Joi, 24 octombrie, la Centrul Școlar de Educație Incluzivă Nr 1 Oradea, s-a desfășurat ultima activitate din cadrul proiectului „Casa de la școală”, proiect finanțat de Fundația Comunitară Oradea, prin Programul Bursa Talentelor, ediția a X-a. Acesta s-a derulat în perioada februarie – octombrie 2024 și a avut ca scop asigurarea în școală a unui mediu educațional adecvat formării și exersării unor deprinderi gospodărești utile, aplicabile și în mediul familial.
Evenimentul s-a intitulat „Micul gospodar în acțiune” și s-a desfășurat sub forma unor acțiuni cu caracter practic-aplicativ. Acestea au avut loc în cele 2 spații amenajate și dotate în cadrul proiectului: atelierul practic gospodăresc „Casa de la școală” și atelierul intitulat „Spălătoria” care cuprinde și aparatură/mobilier specifice unei bucătării. Astfel, 4 echipe formate din elevii școlii și îndrumați de câte un profesor coordonator, au derulat în paralel, două câte două, diferite acțiuni. În prima parte a activității, timp de o oră, echipa „Bucătari în acțiune” a gătit pizza, pe baza unei rețete vizuale, în vreme ce echipa „Curățăm cu spor, Casa de la școală o împrospătăm” a igienizat spațiul amenajat ca o mini garsonieră, schimbând chiar și lenjeria de pat. Ulterior, au intrat în acțiune celelalte 2 echipe, respectiv echipa de „Amenajare a mesei festive” care a pregătit și a decorat mesele pentru această ocazie specială, timp în care echipa „Haine curate și parfumate” a făcut cinste numelui și a pus hainele la spălat, respectând toți pașii învățați cu alte ocazii. Ca răsplată pentru munca depusă, toți cei 16 elevi participanți au fost recompensați cu daruri de sezon și cu pizza gustoasă, proaspăt scoasă din cuptor. S-au bucurat împreună cu noi de această experiență: grant manager la Fundația Comunitară Oradea, Ursu Maria, conf.univ.dr. Bochiș Laura, prof. de sprijin Oros Lumninița, reprezentanți ai presei locale.
Reușita acestui eveniment a fost posibilă în primul rând, datorită numeroaselor activități gospodărești derulate încă de la începutul proiectului, în care elevii au exersat și și-au format multe deprinderi utile, două dintre cele trei module în care a fost împărțit planul de activități cuprinzând doar sesiuni practice cu elevii școlii. Primul modul a cuprins activități de organizare a echipei și de amenajare/ dotare a spațiilor destinate activităților gospodărești.
Astfel a fost organizat atelierul „Casa de la școală”, acesta fiind compartimentat după modelul unei minigarsoniere, în prezent cuprinzând un hol, un dormitor, o cameră de zi și o zonă de servire a mesei. Vis-a-vis se află un atelier care cuprinde, pe lângă un spațiu destinat bucătăriei, care exista în școală de mai mulți ani și o zonă destinată spălătoriei, elementele specifice și mobilierul fiind achiziționate în contextul proiectului. De asemenea, în fiecare sală de clasă au fost organizate niște dulapuri „Casa din clasă”, care conțin materiale de igienă personală, materiale de curățenie și obiecte de îmbrăcăminte.
Cel de-al doilea modul s-a derulat în perioada ianuarie-iunie și a cuprins activități de formare și exersare a unor deprinderi de igienă personală, igienizare a spațiului de locuit și de împăturire/ aranjare a diferitelor obiecte de îmbrăcăminte. Profesorii școlii au realizat săptămânal activități cu caracter practic-aplicativ în care i-au implicat direct pe toți cei 142 de beneficiari ai școlii, adaptând acțiunile la vârsta și nivelul lor de dezvoltare și de înțelegere. Realizând cu consecvență în clase diferite activități de ordonare și aranjare a lucrurilor și jucăriilor în dulapuri, activități de împăturire, sortare, utilizare corectă a obiectelor de îmbrăcăminte și încălțăminte, acțiuni de selectare/curățare/uscare a hainelor, copiii implicați au putut transfera noile abilități și în mediul familial.
Cel de-al treilea modul s-a desfășurat în perioada septembrie-octombrie 2024 și a cuprins numeroase activități practice de întreținere, organizare și decorare, desfășurate de data aceasta în spațiul dedicat mini garsonierei „Casa de la școală”, în care s-au implicat toți elevii școlii, alături de profesorii lor. După achiziționarea de către școală a unei mașini automate de spălat, copii noștri au învățat modul de setare a programelor de spălare, finalizând întreg circuitul: au pus hainele la uscat, le-au sortat, le-au împăturat pentru ca în final să le aranjeze în dulapuri. Astfel, copiii au învățat să utilizeze funcțional fiecare spațiu care se găsește într-o casă de locuit, să selecteze și să ordoneze acțiunile specifice care se desfășoară în fiecare zonă dintr-o casă.
În cadrul activității „Gospodari unul și unul”, desfășurată în luna octombrie, inițiatoarele proiectului au invitat și părinții la activitatea menită să demonstreze că eforturile depuse de profesori în adaptarea curriculum-ului școlar la nevoile beneficiarilor privind formarea unor deprinderi de viață independentă au dat roade, profesorii încurajând părinții să îi îndemne pe copii să transfere aceste deprinderi și acasă, în viața de zi cu zi.
Proiectul a fost coordonat de: director Pantazi Teodora, director adjunct Ilisie Carmen, prof. Balint Paula, aceștia fiind sprijiniți de membrii echipei: prof. Arion Nicoleta, prof. Herlaș Mirela, prof. Calamar Daniela, prof. Marina Florica, prof. Ban Gabriela, prof. Filimon Loredana, prof. Vidican Liliana și prof. Omuț Adrian.
Acest proiect a fost finanțat de Fundația Comunitară Oradea prin programul „Bursa Talentelor” cu sprijinul sponsorilor: Medfam Negrea, Her-Mecanics SRL, Asociația SCAI – Sprijinim Clădim Antrenăm Integrăm, Asociația CES, Agenția de Dezvoltare Locală Oradea, Corex Romania SRL, EGV Trust SA, Plexus Corp – Romania, Zaleco SRL, Salesianer Romania, Amazing Visuals, Avivest, VPK Packaging Salonta, Vernicolor, Selina Grup, Qubiz, PGS Sofa & Co, MGM Multisolutions.
